Atividade adaptada para dislexia

Na dislexia, a barreira é a decodificação do texto escrito — não a capacidade de entender o conteúdo. Uma boa adaptação reduz o esforço de leitura para que o aluno mostre o que sabe.

O que adaptar

Letra e espaçoFonte sem serifa, tamanho maior, espaçamento generoso entre linhas. Evite itálico, texto justificado e blocos longos em caixa alta.
Frases curtas e diretasUma ideia por frase, ordem direta. Leitura Fácil é um bom guia para isso.
Menos texto corridoTransforme parágrafos em tópicos quando o objetivo não é treinar leitura.
Separe conteúdo de ortografiaSe a questão avalia ciências, não desconte a grafia. Avaliar o que se quer avaliar.
Apoio de leituraQuando possível, a leitura do enunciado em voz alta (pelo professor ou por um recurso) tira a barreira sem tirar o desafio.
Glossário antesPalavras longas ou novas apresentadas antes da questão, com divisão silábica se ajudar.

Exemplo: antes e depois

Atividade da turma

Considerando o texto lido anteriormente, identifique e transcreva as características físicas atribuídas pelo narrador à personagem principal.

Versão adaptada

Questão 1
Como é a menina da história?
Marque 2 características:
[ ] cabelo curto   [ ] alta   [ ] usa óculos   [ ] cabelo comprido

Erros comuns

Aumentar a fonte e manter o mesmo texto longo.
Descontar ortografia em questões que avaliam outro conteúdo.
Usar fontes decorativas ou cursivas no enunciado.

Perguntas frequentes

Existe uma fonte específica para dislexia?

Há fontes criadas para isso, mas o essencial é simples: sem serifa, tamanho maior, bom espaçamento e sem itálico.

Aluno com dislexia pode fazer a mesma prova?

Pode, com a forma adaptada: enunciados curtos, mais espaço, leitura de apoio e correção focada no conteúdo.

A dislexia afeta a matemática?

Pode afetar a leitura dos enunciados. Problemas escritos de forma curta e direta costumam resolver boa parte da dificuldade.

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